导语：小学的数学、英语都比较好拿满分，很多高分学生六上成绩的失分主要在语文这科，所以语文一科如何将失分控制在2分以内显得尤为重要。而六上期末语文的失分又主要集中在阅读理解和作文上，因此接下来这段时间，学生找准自己在阅读理解和作文方面软肋，加以强化提高显得挺重要。
【阅读理解部分】
[ 失分主因 ]
答题不完整，遇开放式题型脱离实际生活作答。
学生在回答阅读题时最容易犯的错误可以简单概括为：简单易马虎，难题无思路，理解少技巧，生活欠思考。
最主要体现在两方面：
1、审题不准，例如小学生做题时认为一个问号就是一个问题，而往往一个问号之下包含几个小问题，要依次回答才能拿全分。
2、未掌握答题方法技巧，例如阅读理解的最后一道6分题目，经常看到很多学生的回答是一句话就结束了，这样的回答与分值不匹配，肯定会被扣分。
学生做阅读理解比较常犯三种错误：
1、答题时在语言上不完整、内容上不全面、观点上不准确。
2、遇到结合语境理解词语的题目屡屡丢分，而且遇到含义深刻的句子，往往不能把握答题的重点和要点。
3、面对阅读中开放式题型，学生们有的脱离文章中心或自己生活实际夸夸其谈，有的则无从下笔。
[ 提分方法 ]
注意归纳总结形成答题模版。
建议考生在做阅读理解时要将速读、细读、品读相结合。
第一步，速读。快速地阅读全文，初步了解文章的主旨。就像我们去一家从未去过的餐馆吃饭，点菜时肯定要从头到尾看下菜谱，了解下这家餐厅菜的风味。
第二步，细读。结合具体题目，仔细通读文章。从文中找到题目信息来源。这时候该详细询问自己感兴趣的菜了。比如什么是什锦素拼盘？水煮牛肉你们这是怎么做的？这时候需要了解更详细些。
第三步，品读。重点题目做起来出现困难，这时候需要回到文章中去仔细推敲，联系上下文，提取有效信息来解答题目。菜上来了，我们需要细细品味了，好吃不好吃？好吃在哪？不好吃在哪？需要找出具体原因。
当然，回答任何题目都需要认真读题，比如阅读题中经常有这样的题目：“请你从文中找出…………”那答案就必须得从文章中找出原句来了。
如果孩子的阅读速度太慢，需要培养其阅读速度。多默读，身体要坐直，不要指读和点头读，增加阅读量，可以更好培养阅读速度。如果孩子阅读速度很快，做题时可要求孩子审题并划出关键词，最好用关键句作答。平时阅读书籍时也可以多给孩子设置问题，让孩子带着任务来阅读。
此外，阅读题经常会考察很多阅读概念，例如“描写方法”“修辞手法”“说明方法”“写作手法”“表达方式”等等，那很容易混淆。建议学生要注意归类， 归纳总结各种阅读常考概念。再者就是要形成答题模板，减少因答不完整被扣分，建议六年级的学生一定要分体裁复习一次各种常考题型的答题模版。