导语：小学的数学、英语都比较好拿满分，很多高分学生六上成绩的失分主要在语文这科，所以语文一科如何将失分控制在2分以内显得尤为重要。而六上期末语文的失分又主要集中在阅读理解和作文上，因此接下来这段时间，学生找准自己在阅读理解和作文方面软肋，加以强化提高显得挺重要。
【作文部分】
[ 失分原因 ]
立意不深无独特感受。
近年来广州各区的小学六年级第一学期期末统考的语文作文，普遍以材料作文和半命题作文、看图作文为主，逐渐减少命题作文的分量，着重考察学生思维的发 散性和延展性。而且很多区都是给出两个题目，让学生二选一进行写作。例如，2013-2014学年荔湾区的是“写老师”和限定词语写想象作文；天河区也是 二选一：“写好朋友”和“梦想”；海珠区是二选一：“让你温暖的事”和漫画作文；越秀区是：漫画作文———《公交车上》；黄埔区是“_________， 谢谢你”白云区是“梦想、飞翔、自由”；萝岗区是“第一次_________”。
六年级学生处于小学到初中的转型期，所以作文要求也会不仅仅局限于“把一件事情叙述清楚”，学生在写作中通常表现出的问题是：
1、选材平淡。深夜盖被和雨天送伞见证着每位母亲的伟大，带病补课和冤枉学生成了老师的典型事例，说到友谊那就只好男生集体写踢球、女生扎堆写误会。选材是一个长期积累的过程和留心观察生活能力的体现，所以老师的督促和引导是必不可少的。
2、立意不深。文章的立意是把六年级学生和其他学生区分开来的最显著又最有力的证明，但一般学生仍然局限于叙事，根据《语文新课程标准》的要求，五年级的学生就应当具备完整的叙事能力，所以立意的重要性在六年级更加显而易见。
3、无法写出自己的独特感受。这源于现在孩子对生活缺乏观察和缺少正确的指引和交流，所以在表达感受时通常会千篇一律，如：这件事情真有趣、我伤心极了、这里真漂亮……平时的课堂上人数太多，表达的机会较少，生活中又不太可能有正式的场合去激发孩子的表达，导致这一现象普遍存在。
[ 提分方法 ]
有意识丰富见闻，珍视独特感受。
至于作文拿高分的技巧，还是要多练，并且是在老师的指导下多练。因为小学生作文能力的培养，归根结底是知识积累和听说读写能力的综合素质培养，而高分的秘籍，无非就是多看、多听、多说和多想。
1、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，并且平时要多阅读，积累习作素材。
2、在平时的训练中可以适当多写日记或者作文片段，以达到熟练运用细节描写的程度。
3、叙述事情要注意情节的设置，使之能引起阅卷老师的阅读兴趣。
4、一定要学会修改作文，考场作文要做到语句通顺、行款正确，字和标点的书写都要做到规范、整洁。
至于看图作文，新东方语文名师刘思思则表示，对于高年级的同学来说，看图作文本质上就是一种读后感的写作，重点要放在谈体会和感受上。
完全可以按照读后感的写作方法完成：
1、简单描述漫画内容。
2、准确明确提炼感受的点。
3、联系实际谈体会。