2013年查字典举办了小升初征文活动，下面将一位家长的经验之谈送给各位正在或者已经经历了小升初的家长和孩子，以此共勉：
一、引子：
路漫漫，其修远兮2013年4月26-30日，女儿学校组织去浏河活动，要求家长给孩子写一封信，封好，在到达浏河当晚的篝火晚会上朗读。仅以此信作为这篇小升初回顾的引子。
致小学即将毕业女儿的一封信
我亲爱的女儿：你好！接下这封信的任务时，我意识到我的女儿长大了，要小学毕业了！
十一年零三个月前，爸爸妈妈在兴奋中迎接你来到了这个世界上。这么多年过去了，爸爸依然对见到你的第一眼记忆犹新。你在护士阿姨的怀抱中安静地躺着，红扑扑的小脸，饱满的额头，令人惊奇的满头黑发……那是爸爸妈妈这一辈子中最幸福的时刻，我们有一个女儿了！你的第一次抬头，第一次坐稳，第一次爬动，第一次叫妈妈，第一次叫爸爸，第一次站稳，第一次放手走路，第一次认识卡片，第一次写字……繁星点点般的第一次，都是你给我们全家带来的一次又一次的幸福。这点点幸福汇聚成了我们家里爱的银河！徜徉在这爱的银河中，爸爸妈妈很满足、很满足、很满足。
路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。爸爸妈妈也是第一次做爸爸妈妈。如何陪伴着你健康快乐地长大，是我们这一辈子的“大课题”，我们也是在不断地“求索”中。这其中的过程，你免不了有过“委屈”和“不满”哦。但是，你要坚信，在这个世界上，爸爸妈妈是最疼爱你的人！你在爸爸妈妈的心目中不是第一，而是唯一！那个在生活上对你唠唠叨叨的妈妈，那个在学习上对你大声吼叫的爸爸，一样是你的好妈妈、好爸爸。爱之心切，关心则乱，我们有时候失去了优雅的态度，爸爸妈妈也经常反省中。爸爸妈妈也常常感叹，你现在的生活条件虽然比爸爸妈妈小时候要好得多，但是学习任务比爸爸妈妈小时候要辛苦多了。除了完成课内学习任务，你还要学习课外英语，学习奥数……你所喜欢的阅读、喜欢的手工、喜欢的绘画都不能畅快淋漓地进行了。其实，这也是爸爸妈妈很心疼、很无奈的地方。我们也不能完全知道，现在我们的做法是否一定是对的？爸爸妈妈只能尽量，多给你一些自由支配的时间。而你要学会如何安排好时间，做事干净利落。孩子，你要强，行为大方，内心善良，对人有礼貌。这些都是你优秀的品质。不要小看这些貌似普普通通的点滴，这是我们为人立世的基础，也是你将来辛福生活的源泉。
路漫漫，其修远兮。爸爸妈妈将与你共同走这人生之路。让我们一起在“求索”中，互相携手，不断地给我们家爱的银河中增添幸福的小星星！
此致，敬礼！
爸爸妈妈
2013年4月22日
二、序曲：
幼升小，无知者无畏闪回：五年前（2008年幼升小）和现实生活中大部分的爸爸妈妈一样，我期望孩子有一个无忧无虑、快快乐乐的童年。幼儿园时就近上，周末带孩子到处逛公园。在孩子幼升小时，我毫无择校观念，轻轻松松地选择了对口的公办小学，在对口学校报名的首日，大约是6月初吧，就去交了小白卡。家庭内部也是一片祥和，小学，不就是让孩子好好玩玩吗，对口小学就与我们小区面对面，不要太方便哦。
就这样，快快活活地过了近一个月。直到7月中旬的一天，孩子幼儿园同班同学的妈妈对我们说，那所对口的小学太差了，不能去啊……。我依然不以为然，小学，有什么差不差的…..。脾气有点倔的我，对此完全不屑一顾。几天后，我在单位上班，孩子的外公外婆给我打电话，“大家都说对口小学不好，要不要去其它小学看看啊？”我不耐烦地说，“小学有什么好不好的！要去你们去吧！”可怜的老人们真的去了一所小学看看！之后，外公外婆又给我打电话，说这个学校要看看孩子。我依然不耐烦地说，“你们带她去吧……”下午，外公外婆再次来电话，说这个学校要孩子了，我们上不上呢？我说，晚上回家再说吧。
此时，我漫不经心地开始在网上搜索这所小学学校。咦，好像网上对这所学校评价不错哎。哦，连续几年区内统考第一名？啊，报名录取比例要4：1！乖乖，我要好好看看了…..不用再多说了，孩子进入了这所小学。
后来，我才慢慢意识到，我们是多么地幸运。这所小学是区内有名的小学，每年招生时都有大量的筛选，正常的招生时段早已过了；孩子外公外婆去的那一天，正好原先有个录取的孩子不去了；孩子外公外婆在学校门口咨询时，正好有一位与招生有关的老师经过；热心的门外大妈大叔给老人指出了这位招生老师；孩子在面试过程中表现优秀…….。
冥冥中，有天意，孩子与这所小学有缘啊。炎热的七月底，我们幼升小“择校”进入了XX小学。而作为孩子爸爸妈妈的我们，没有在这个“择校”过程中做任何事情。惭愧啊，无知者真无畏。
在这个2008年，我们所做的一件正确的事情，就是让孩子学习了一门乐器。乐器是大班时，孩子自己说要学的。可能是看到电视上漂亮女生弹古筝的优雅吧，孩子一口咬定，要学古筝。
三、基调：
一年级，我很快乐完成了幼升小“择校”，我们进入了一年级。刚刚开始时，我对孩子的学习完全没有把握，不知道孩子在这所小学中能处于什么样的位置。毕竟这所小学的孩子们是经过了4：1的比例筛选出来的。很快，一年级的期中考试了，孩子成绩不错，前三；第一学期结束，孩子成绩依然不错，3门100分。这个时候，我才真正放心，孩子在这个群体中能够保持领先，暂时不会落后。
整个一年级，我们是真正的快乐学习。延续着幼儿园时的快乐生活，周末逛公园，看海洋世界，观白鲸表演（我们办了一张年卡，呵呵）。要说课外学习有的话，只是在一年级第二学期时，根据老师的建议，买了一本《小学英语阅读100篇》，平时不时地让孩子看看、听听。在这个阶段，我对孩子的课内学习很关注。要求孩子一丝不苟、认认真真地完成学校老师布置的家庭作业。可以说，那个时候，我对孩子的任何一门课上到了第几课，有哪些内容，是了如指掌的。
一年级，另一件比较幸运的事，班主任是位年轻的男性老师。男老师性格开朗，不拘小节，不以孩子的几分学习成绩为目标，给了孩子们较多的自由活动和游戏时间。我记忆比较深刻的是，一年冬天，上海首次下大雪，这位班主任带领我们全班的孩子翘课（英语课），到学校里的大操场上玩雪。
记得在《亮剑》中，李云龙有句话，“一支部队的灵魂是由它的首任军事长官所决定的”。我们这个班级，正是打下了这位可爱男性班主任深深的烙印。虽然他在三年级时，不再带这个班级了，但这个班级的性格烙印一直都在。女儿的班级在全校同级的6个班中，学习不是最好，也不是最差，偶尔会有几次爆发，拿得第一，多数时候是在中间。但是，这个班级在老师的口中，一致认为是班级气氛最为活跃的班级。老师给外来领导或同行上公开课，大都喜欢选择在这个班级进行。
一年级，女儿很快乐，我也很快乐，全家都很快乐。
四、二年级：
什么是竞赛？
一升二的暑假，数学老师给班级里成绩较好的同学推荐了一本书《优等生数学》。家校配合典范的我立即给买了回来，暑假时让孩子不时地看看做做。这本书，我仔细看过，比较容易，就是多做一点练习而已。当然，一、二年级的数学有什么难的呢？
二年级开始了，九、十月时，学校有“春蕾杯”、“全国小学生数学能力竞赛”、“小学生科普英语竞赛”报名。这时候的我对竞赛完全没有概念，是学校组织吗？是的，那好，我们就报名好了。
等到“春蕾杯”的小册子、“科普英语阅读材料（小学低年级组）”发下来后，我极度震惊！这个《春蕾杯》怎么这样难啊！？我和孩子她妈好歹也都是大学理工科的毕业生，这份小学二年级的“春蕾杯”竞赛题，我们可能只能做到70-80分；这份“科普英语阅读材料（小学低年级）”几乎相当于高中的英语阅读水平了！算了，什么鬼竞赛啊！放弃，放弃，我们不看这个材料了。我对孩子说，这个题目和材料太难了，你不要看了，扔到一边去吧。孩子很听话，立马就扔了一边去了。然后我就把这事忘得个一干二净，继续着我们的快乐学习生活。
直到有一天，孩子放学回家后，告诉我进入了那个“全国小学生数学能力竞赛”的决赛。我有些诧异，那就报名决赛吧。第一次决赛送考，在区内的XX小学，让我第一次见识了考试大军的辉煌队伍。这个比赛我们后来获得了一个三等奖。完全裸考，课内知识。更为惊奇的是，12月下旬吧，孩子班主任发短信给我，说孩子进入了“小学生科普英语竞赛”的复赛。我有点儿蒙了。这个比赛我们不是完全放弃了吗？那本阅读材料我们一页也没有看过啊。而且，什么时候考过的初赛我完全不知道，也没有听孩子说过。孩子放学回家后，我问了后才知道，几周前初赛就在学校里考过了。孩子在校内考得很好，在二三年级组中是前几名。
这个时候，我开始上网搜索“科普英语”的信息了。科普英语小学低年级是二、三年级在一起考，二年级的小妞PK掉三年级的同学，进入区复赛，嘿嘿，我家裸考的小妞还真是不简单……。
在这个寒假期间，我们第一次开始为竞赛而做准备。把那本“科普英语阅读材料”找了出来，大约用了半个多月的时间，我一课一课地给孩子讲解，让孩子听、阅读、背诵。过完年，科普英语区复赛，小妞顺利进入了市决赛。虽然后来孩子没有获得市决赛奖项，但是这段时间的英语学习，给了孩子英语良好的基础。
也是在一二年级这个阶段，我接触到了旺旺和e度。旺旺那个时候很红火，是小学家长查阅资料、交流各种信息的主要场所。后来旺旺由于某些原因关停了一段时间，再开时，人气大为下降。渐渐地e度成了小学爸爸妈妈的主战场。从旺旺和e度上，我知道了如日中天的英语星级考，知道了小升初择校，知道了奥数培训，知道了各种各样的竞赛名目……
在二下这段时间里，我到淘宝上买来了二口二笔教材，开始在家里让孩子自学二口二笔，我给予一点辅导。同时，也买来了《小学英语听力100篇》，让孩子持续听听英语小故事。二下我们也报名了“通讯杯”英语听力竞赛（三年级组），孩子以微弱的分差没有获奖。但这给了我们一个良好的开始，知道了学校外面英语高手如云，学校里的英语简直就是在玩过家家。二升三的暑假，小妞顺利地把二口二笔考掉了。
二年级，什么是竞赛？竞赛就是要开始课外学习，开始奔波…..
五、三年级：
查字典，我们来了通过“春蕾杯”“科普英语”“星级考”的洗礼，我知道了竞赛培训。市面上有各种各样的培训班，英语的、作文的、奥数的。我们要不要去上培训班？上什么样的培训班呢？这个问题我在孩子二下后期纠结了很久。
那时候的我，还是比较反感在周末期间给孩子补课、上培训班的。英语星级考我们就坚决没有上培训班，自己自学。但是，综合了网上的各种信息，我知道，小升初时，如果要择校，奥数竞赛必不可少。而我们的对口中学实在是不怎么样（现在换了个名字，还是不怎么样）。咬咬牙，报个奥数培训班吧！
由e度知道了查字典。查了一下，离我们家不远处，就有查字典的教学点。我对选择什么样的老师，没有要求。只要求时间和地点合适。这个原则也持续了我们整个查字典三年的学习过程。报了查字典的奥数班。就近选择了一个时间合适的班级，没有测试，这个点就提高班一种班型。临到8月底，要开学的时候，查字典电话通知换老师了。换来的老师是毕业于华东师大的赵老师。一位和蔼可亲，极富爱心的漂亮女老师。女儿在赵老师这个提高班一年的奥数学习中，真的很快乐。赵老师年纪不大，可能刚刚硕士毕业，对待孩子很亲热，女儿在这一年中成长迅速。在上海的西北片这块，很多熟悉孩子的奥数启蒙都是从赵老师这儿开始的。（要说缘分真的有。在这个奥数提高班中，同一个班级，有5个孩子后来考了查字典的超常班，这5个孩子今年小升初，竟然又到了同一所中学，呵呵。）
这时候，我依然对奥数培训有些反感，只报名了秋季班、春季班，二升三的暑假班、以及后来三年级的寒假班，我都没有报。
三年级冬天第一次查字典测评，我家小妞以惨败结束。我写了一个“有名”的帖子发在了e度《竞赛考级》版块。
三年级春季第二次查字典测评，我家小妞RP大爆发，考到了超三班。但这个超三班离家很远，对我来说，方便是至高无上的。超三肯定不去上，超常去不去上呢？上超常要换教学点，我们那个点没有超常班。为这个问题，我又纠结了好久。一方面，觉得赵老师的提高班，孩子很适应；另一方面，换教学点，路途总归要稍远一些（其实也没远多少）。请教了论坛里的前辈们，大家建议超常班要去上。于是，三升四时，我们离开了亲爱的赵老师，开始了超常班生涯。
整个三年级，孩子的课外学习比较顺利，各种各样的奥数、英语、作文奖状等拿了一大堆。在三升四的暑假，也顺利的考过了三口三笔。这些让我的自信心有些过度膨胀了。虽然，自己心里知道，孩子在奥数上是没有多大天分的，但还是抱有一些美好的幻想。谁家父母不期盼自己的孩子更好呢？呵呵。
在这里，我要说一说三星笔试。这是一个目前被JW严打了的水平测试，但是不可否认，三星笔试对孩子的英语应试水平的提高，对于小升初各种英语考试的作用真的很大。它全面提升了孩子的听力、阅读、语法水平（学校里的英语课本知识完全不够啊）。有了三星笔试的基础，学校里的英语考试我们完全没有问题，在后来的小五班中，也始终保持了英语优秀。我们小学五年，没有在外面上过英语培训班，就是靠着当初三星笔试的基础，自学了新一、新二，成功应付了小升初。
三年级，来到查字典，学习依然很愉快。
六、四年级：
辛苦的历程回顾小学五年，四年级对我们来说是一段比较辛苦的历程。
辛苦不在于课外多上了课，我们的课外培训依然只有一个查字典的奥数班，一个乐器班，没有其它的了。
辛苦其一，在于孩子对奥数领悟能力的不够。三年级的奥数，还有些小朋友过家家的感觉，更多的是一些直观的思维，形象的思维，比较直接，弯弯道道少。四年级的奥数，多了很多抽象思维，几何思维，多步逻辑推理思维，由单纯与数字打交道，慢慢转变为与数学符号打交道。可能女孩子天生在这方面强的不多（我更愿意这样想，而不愿意“承认”我家孩子“不聪明”，呵呵），而超常班的教材和教学进度显然也要比提高班难一些，小妞的奥数学习渐渐地比较艰难起来。
辛苦其二，在于我对孩子期望值过高，要重新定位。孩子在三年级取得的一些成绩和奖状，让我膨胀了对孩子的要求和期望。当孩子在做奥数题感到困难时，我常常急得没有好脾气。回想起来，是我的不对。不过，还好，在四年级下时，我及时调整了我的目标期望，没有让这种情绪恶化下去。
辛苦其三，在于家庭内部对于择校的不同观点。孩子跟着外公外婆一起长大的。老人们在三、四年级这个阶段，非常反对我在周末给孩子报奥数培训班，反对我让孩子参加各种竞赛。他们常常说的就是，“啊呀，周末又要去考试啊，考它干嘛？！”“对口公办不也挺好的吗？！”即使，我解释了上海中考的残酷性（近一半的孩子没有普通高中上），解释了普通公办中学的生源构成（初三时，好多普通的公办中学会少掉一到二个班，要回老家去中考）。为此，我们没有少争论。其实，老人们并非真的反对择校，他们反对的是在这个择校过程中让孩子受苦了。人们常说“可怜天下父母心”，我们家可以说是，“可怜天下老人心”。再其实，我们家小妞的课外学习真的不算很辛苦的。每周只有一次课外奥数课，没有课外英语课，没有课外语文写作课。每天晚上的学习大多数不会超过8点，9点一般就准备睡觉了。
盘点四年级的课外竞赛成绩，英语方面基本保持了稳定，而奥数则有些滑步了。好在，小妞依然保持在查字典的超常班中。四年级学期结束前期，我仔细分析了孩子的能力和成绩，以及孩子在全市、全区同一届孩子中的位置，明确了小升初的主要方向，并认为这个方向目标应该是能够完成的。有了这个分析的基础，再加上四升五暑假开始的小五班，我制定了小五班为主，不做难题，竞赛基本放弃的五年级小升初策略。
我家小妞的学习通常比较稳定，很少有大爆发或者非常豁边的时候。四年级，完成定位，小升初完成了一大半，剩下的仅仅是细节和操作问题了。
七、五年级：
小升初真的来了按照制定的策略和目标：小五为主，竞赛放弃，目标三所学校。要特别说明的是，我是根据我家孩子的情况（小学学校、成绩位置、家庭、所在区、目标学校等）制定的策略，不具有普遍性。大家千万不要被我误导，以为都可以这样操作，呵呵。我们小升初阶段只与5所中学接触过。只是查字典代投递了3份纸质简历，我没有跑过学校门卫投简历，呵呵。
（一）非目标学校：上中东，网报。
上中东，离我们家很远，不是我们的目标学校。网报上中东，只是为了检验一下孩子的简历内容，有多大的竞争力。另外，一直听说上中东校园极其漂亮，想作为旅游景点带孩子去玩一次。上中东顺利地来了电话，预约开放日活动。对我们来说，这是一次成功的试探。说明孩子的简历有一定的竞争力。后来，我们有其它事情耽搁，没有参加上中东的开放日活动。
（二）目标学校：民办华二初，纸质简历，查字典代投。
嘉定的华二初，也在上海的西北边。最早进入我的视线时，还是在“嘉定新城中学”阶段。首届家长的勇气让我佩服不已，zhuang这位家长，以及他们的家长群体素质，也让我仰望。一篇“新城赋”，令人击节赞叹。我在孩子四年级时，与全家人一起专门去看过一次华二初。由于不是开放日，只是在校外沿着围栏看学校。华二初的网站做得很棒，查字典上关于华二初的介绍也比较多。
小升初的民办学校，华二初一定是我的目标校之一。
通过查字典的简历代投，华二初的网上报名，我们在第二批参加了华二初学校的面谈（第一批是各个小学学校推荐名单面谈，班级里华二初这个推荐表给了另外一个孩子。而另一个学校的推荐表，不是我们的目标学校，我们没有要）。很幸运，孩子表现很好，面谈老师说，“我们要了”。
民办华二初是第一所，明确表示录取我家小妞的学校。给了我们一个很好很好的坑。华二初的理念，我也不多说了，前段时间，e度吵闹得风风雨雨。我只想说，华二初，是个好学校，而且毫无疑问会越来越好。
（三）目标学校：民办进华，小五班，不收简历。
民办进华是我们目标学校中的重中之重。做规划时，我几乎就认定孩子一定是在进华上初中了。
五年级我们上了它的四期小五。暑假小五班结束时考试双优，进入了秋季小五好班（2班）；秋季结束时考试双优，进入了寒假小五好班（1班）；寒假结束时考试优良，进入到春季小五好班（2班）。
但是，很使我郁闷的是，在最重要的春季小五的两次考试中，孩子没有发挥好，都是优良，没能提前敲定它的理科班。虽然综合小五的各次成绩，进华也在第二次春季考试后要了我们家小妞，但是进华不肯预先承诺理科班的名额给我们，要求我们通过分班考去拿理科班的名额。
进华，我们基本上完成了目标，只是有一些缺憾。虽然我相信，通过7月份的分班考，小妞考入理科班的可能性很大很大。我不是瞎估摸，而是根据它录取孩子的情况(前期理科班录取的孩子水平基本上与我家小妞相当)，做出的综合性判断。但是，进华理科班适合我们家孩子吗？我和孩子妈妈都有些不肯定。进华平行班呢？一个纠结的问题。
（四）非目标学校：民办华育，网报，纸质简历，查字典代投。
华育一直不是我们的目标学校。但是有句话，小升初不去看看华育，是个不完美的小升初，呵呵。
参加过一次查字典的“神秘考”（二次神秘考通知，我们只去参加了一次），不知道是这次“神秘考”，还是查字典代投的简历起了作用。华育也通知我们去“参加活动”。我们的小升初过程中参观过华育了。
华育的成绩，毫无质疑，是一所顶尖的好中学。不是我们目标学校，倒不是由于华育最终没有录取小妞，而是它也是一所离家很远的学校。我们家不是那种为了孩子能够搬家的家庭，孩子的初中生涯不能太大地影响我们现在家庭的生活，这，是我们的择校主旋律。
（五）目标学校：公办A校，纸质简历，查字典代投。
公办的A中学是我们区内一所很低调的学校。网上很少看得到它的消息。但是，A中学是我们区内公办中学中数一数二的学校。去年的中考成绩相当不错。
选择A校为目标学校有两点：一是中考成绩不错，我们家庭对孩子高中规划没有高要求，A校有较大可能实现我们的目标；二是A校是我们上学最方便的好中学，离家最近，在我上班的一条线上。还有一点私心，我们认为小妞在A校比在进华，可以取得相对比较领先的位置，四年的中学生活会好过一些，对孩子的心理成长有好处。
但是，公办的A校怎样才有可能进，实在是半点把握都没有。我们在这方面没有GX可用。唯一可能的途径是它的艺术特长生。看它2012年的艺术特长生招生要求，我家孩子的乐器八级证书可能有点儿用处。
抱着试试看的心态，在查字典代投简历时，填上了一所A校。至于查字典能否投到这个学校，这个学校看不看简历，我们一无所知。
很幸运的是，查字典后来短信通知，简历A校收下了。查字典真是V5！
2013年艺术特长生招生计划出台。我一看今年的要求，不免心有悲戚。特长的范围仅仅变化了一个字，“管弦乐”变成了“管乐”，就将我们小妞的乐器八级证书排除在外了！A校，艺术特长生的途径没有了。当我们小学学校发给同学们艺术特长生的报名表时，我把这两张表格默默地收了起来，没有填写其它学校。公办，我们只有A校才是目标，其它均不做考虑（有其它几所区内公办招弦乐特长生的）。
但是，4月的一天，A校通知我们去参加艺术特长生考试！电话中，我有些奇怪。我说了我们家小妞不是管乐，艺术特长生的表格也没有交给过A校。电话那头的老师说，不管怎样，你们就带弦乐器，来考考吧。我心里又升起了一丝希望，也许学校自己对特长范围有解释调整的余地。带着希望，如约参加了A校的艺术特长生考试。演奏了乐器，当然也演奏了语数英，呵呵。
A校考试后，大约一周左右，一位老师电话给我，说你家孩子的艺术特长不是A校的招生范围，艺术特长生这条路径走不通！然后又问，你们很希望来我们A校吗？我说当然啦。老师说，那好吧，学校给记下了，也许有办法，只是也许哦。我事后估计，孩子的语数英演奏的应该不错，所以才有这个电话。
这个电话之后的一个多月时间里，我曾经多次电话到A校，探听情况。均没有得到任何承诺性的答复，或者说相关的答复都没有。我渐渐接受了孩子进入进华这个结果。在QQ中各个小升初群中，我将信息改成了“进华-X爸”，但我的QQ签名还是改成了[Iamstillherewaitingforyou]。进入5月底，按照流程，应该各校都明确了招生名单，我们也就死了A校这份心。不过，我的QQ签名没有改，还是[Iamstillherewaitingforyou]。
6月，孩子班主任电话给我，说孩子的档案有什么什么问题，是给进华还是给A校？我有些纳闷，A校，没有联系过我们啊。班主任说，让校长和你讲吧。校长很干练，直接说，A校来电话，孩子的档案调不了，进华也在要，给谁，要马上决定。我问，A校要我们了吗？我们都不知道啊。校长说，当然是A校要了，否则怎么会有调档。我说，去A校，决定了。
我马上又给A校打了个电话，经校领导确认，A校要我们家孩子。A校领导在电话中很客气，说以前没有通知你们，实在是公办有难处，有些话不好说的，没有办法。中学四年，以后，家长我们可以好好聊聊啦。我们学校今年中考的预录取情况很好啊，云云……
八、感谢：
小升初结束了吗？
其一：查字典很给力。大家看到这里，我想对后来的小升初爸爸妈妈们说一句，查字典在小升初过程中所能起的作用真的是很大。完全不是广告词啊。超常班、神秘考、简历代投，查字典给力！我们今年小升初只投递了三份纸质简历，而且都是通过查字典投递的，三所学校均得到了面试通知，录取两所。
其二：简历很重要。显示孩子的实力，展现孩子的能力，体现家长的编排能力。
其三：小五班很重要。在我看来，小五班的重要性远远大于竞赛。尤其是对那些由小五完成主要招生任务的学校。
其四：孩子的综合能力最重要。奥数固然重要，但最重要的还是综合能力。全优的成长手册，奥数的奖项，基本可以保证给你面试资格。而面试的学校，几乎无例外，都是语数英三门考。（奥数大牛，英语大牛不需要这个过程，呵呵）。
其五：不放弃目标的任何可能。小升初的最后一刻，你的最适合学校都有可能录取你。要留有录取通道给学校。
其六：大胆追求你的目标学校。小升初没有论坛上渲染的那么可怕。只要你有所准备，可以大胆地去给你的目标学校投简历！也许第一轮录取不到你，但是，慢慢你会发现，机会真的很多很多的。前提是，你给这个学校投递过简历，按照要求，网报过这个学校。
最后，历史对我们家小妞来说，真是惊人的巧合。
幼升小，一个急转弯，最后一刻进入现在的小学；
小升初，依然一个急转弯，最后一刻确定初中学校！
路漫漫，我们将来还有多少个急转弯？
九、后记：
2014年的今天再看这篇文章，感慨万千。小妞在A校的学习目前很顺利。正如我所设计的那样，上学很方便，成绩很突出........
在A校，我们基本上放弃了竞赛。孩子在学校的多次摸底考、月考、期中期末考等等考试中，一直保持在前列，家庭关于孩子学习的纷扰也平息下来了。