杭州的杨女士为了提高孩子成绩，花了2万元，补了101次课，结果孩子却连职高也没有考上。(见7月19日《钱江晚报》相关报道)这样的家教，不如直接称之为“假教”。
每年暑假，都是家教和各种培训机构最火暴的时候。一眼望过去，家教市场山头林立，旗帜飘飘。路边、报纸上是各种培训广告，招生短信更是满天飞。笔者最近几乎天天收到这种短信，都是名师一对一指教，价格贵得惊人。培训内容五花八门，有一家著名的家教机构甚至把培训对象提早到小学一年级。
家教市场之所以如此火暴，是因为需求惊人。现在中高考竞争如此激烈，家长总想孩子能多学一点好，所以学校读完接着读家教。有的家长是怕落后，看到别人的孩子都在补习，也不得不随大流。还有的家长则是因为孩子无人管，怕孩子沉迷于电脑，所以把孩子送去家教。总之，大多数家长送孩子去家教，首先求的是心安。至于效果，其实只有天知道。
正因为家教市场效果难以检验，成绩好是老师教得好，成绩差是学生自己基础太差，或者考试失手，反正有种种理由。人傻，钱多，难免有人浑水摸鱼。我认识的几位学生家长，原来一直混迹在论坛上，最近忽然也都去办家教了。租一间房，叫来几个老师，就这样开张了。这样的家教，效果可想而知，但他们关心的，只是钱进腰包。
对杨女士这样的中学生家长来说，关键是谁来鉴定、监督这些家培的信用和实力。要知道如果碰到“假教”，家长损失的不光是钱财，还有孩子的前途(或者，只能说是分数)。所以，教育部门应该有所作为，或者“收编”他们，或者办起更好的培训机构来抗衡。
家教之风盛行，原因很多，但有一点可以明确——无论请家教的家长，还是家教培训机构，都是拿分数作为评判的惟一标准的。只要分数还是压在学生和家长头上的那座沉重大山，家教们想不火都难。